为深入推进思政大课堂建设，优化思政课评价体系、提升育人实效，近日，马克思主义学院思政教研室召开思政课评价机制改革专题研讨会。学生、辅导员、思政课教师代表参会，围绕思政课理论与实践课程开设、评价体系构建进行深入研讨。

会上，各方代表首先肯定了思政理论课的重要性，并对实践课的有序开展表达了期待。随后，针对初步拟定的“思政教师、实践教师、辅导员、学生自评、小组长评定”五维评价体系，以及理论课与实践课占比分配问题充分交流。

参会人员一致认可多方联动评价模式，就学生自评、小组长评定占比优化提出建议；在课程评价占比上，学生代表希望提升实践课权重，教师代表则主张兼顾理论与实践，保障评价公平。

此外，参会人员就评价标准制定、实践活动对接、评价流程优化达成共识，明确了建立评分细则、联动第二课堂、实行动态调整机制等落地举措。

此次研讨会为思政课评价改革明确了方向。下一步，教研室将通过全校问卷调查广泛征集师生意见，整合研讨成果优化改革方案，持续完善科学全面的思政课评价体系，推动思政教育教学提质增效。