为提升心理委员专业素养，筑牢校园心理育人防线，4 月 25 日下午，我校邀请合肥幼儿师范高等专科学校教科研处处长、大学生心理健康教育中心主任王永教授，开展 “高校心理委员的角色认知与自我发展” 专题讲座。讲座由我校大学生心理健康教育中心主办，各班级心理委员、教师及学生干部代表共200余人参加。

王永从心理委员的 “五重角色定位” 切入，强调了其作为班级心理 “观察员”“宣传员”“联络员” 等核心职责。他结合典型案例，系统解析了如何通过日常观察识别同学心理异常信号，如何运用心理学原理开展朋辈沟通，以及如何在危机预警中发挥枢纽作用。“心理委员不是‘心理医生’，但需成为连接专业资源与同学需求的桥梁。” 王永的精准定位引发在场学生共鸣。

在互动环节中，现场师生踊跃提问，围绕“如何平衡保密原则与危机干预”“心理委员如何实现自身发展”等实际问题展开深入探讨。王永以幽默的语言和务实的建议逐一解答，现场掌声不断。

参与讲座的2024级汽车电子技术专业心理委员周启表示：“王教授的分享既有高度又接地气，让我更清楚心理委员的责任，也学到了许多可操作的帮扶方法，指明了未来工作的方向。”

本次讲座是学校深化心理健康教育体系建设的重要举措之一。通过专家的引领与指导，心理委员进一步明确了角色使命，增强了专业胜任力，为构建积极健康的校园心理生态注入了新动能。学校将持续开展心理健康专题培训，夯实朋辈互助力量，护航学生身心健康成长。